Учитель физической культуры и спорта

1. Введение
   • Педагогика как наука и практика — раскрываются цели и задачи педагогики, её значение в формировании личности и развитии образовательного процесса.
   • Роль физической культуры и спорта в развитии личности — изучается влияние спорта на формирование характера, дисциплины и социальных навыков учащихся.
   
   
2. Теория обучения в сфере физической культуры и спорта
   • Теория обучающей деятельности как дидактическая основа — рассматриваются закономерности процесса обучения и методы усвоения двигательных действий.
   • Профессионально-педагогическая деятельность спортивного педагога — изучаются функции, профессиональные качества и компетенции учителя физической культуры.
   • Формы организации педагогического процесса — раскрываются методы и формы проведения занятий, уроков и тренировок.
   • Средства и методы педагогического процесса — анализируются педагогические технологии, приёмы и способы повышения эффективности обучения.
   
   
3. Педагогика физической культуры и спорта
   • Педагогические технологии и инновации в сфере физической культуры и спорта — рассматриваются современные методы обучения и цифровые инструменты в спортивной педагогике.
   • Система воспитательной деятельности спортивного педагога — изучаются подходы к формированию нравственных и волевых качеств учащихся через занятия спортом.
   • Педагогическое мастерство спортивного педагога — раскрываются критерии профессионализма и принципы самосовершенствования педагога.
   • Диагностика готовности специалиста в области физической культуры и спорта — рассматриваются методы оценки профессиональных компетенций и педагогической эффективности.
   • Педагогическое творчество. Факторы продуктивной педагогической деятельности — изучаются принципы креативного подхода и инновационных методов в преподавании физической культуры.
   
   
4. Обучение спортивным и подвижным играм
   • Социальная сущность игры и её роль в современном обществе — раскрывается значение игр как формы общения, развития и воспитания.
   • Понятие об игре — рассматриваются виды, структура и функции игровой деятельности в образовательном процессе.
   • Педагогическая характеристика подвижных игр — изучаются задачи, методы и педагогический потенциал подвижных игр.
   • Педагогические требования к организации и проведению подвижных игр — анализируются этапы подготовки и проведения игровых занятий.
   • Подвижные игры на уроке физической культуры — рассматриваются методики включения игровых форм в структуру урока.
   • Подвижные игры во внеурочной деятельности — раскрываются возможности применения игр во внеклассной работе и спортивных мероприятиях.
   • Соревнования по подвижным играм — изучаются принципы организации, правила и система судейства соревнований.
   
   
5. Обучение лёгкой атлетике
   • Структура и содержание предмета — раскрываются цели и задачи преподавания лёгкой атлетики в образовательных учреждениях.
   • Основы техники лёгкой атлетики — изучаются двигательные действия, этапы и механизмы освоения основных видов лёгкой атлетики.
   • Основы обучения в лёгкой атлетике — рассматриваются методические приёмы, упражнения и последовательность формирования двигательных навыков.
   
   
6. Обучение лыжному спорту
   • История, возникновение, развитие и современное состояние лыжного спорта — изучается становление и роль лыжного спорта в системе физического воспитания.
   • Классификация и терминология в лыжном спорте — раскрываются основные понятия, виды и дисциплины лыжного спорта.
   • Основы техники передвижения на лыжах — рассматриваются технические элементы, методика обучения и коррекции движений на лыжах.
   
   

Политика возврата денежных средств

Настоящая Политика регулирует порядок возврата оплаты за обучение по всем формам обучения (очная, очно-заочная, заочная с применением ДОТ) и разработана в соответствии с:
– Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
– Законом РФ «О защите прав потребителей»;
– Постановлением Правительства РФ № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
– условиями договора об оказании платных образовательных услуг между ЦСИО и Слушателем.

Политика направлена на то, чтобы правила возврата были прозрачными, понятными и одинаковыми для всех.

1. Возврат средств до начала обучения

Если Слушатель отказывается от обучения до даты начала программы, ЦСИО возвращает оплаченные средства за вычетом фактически понесённых расходов, предусмотренных Постановлением № 1441.

К таким расходам относятся:

• оформление документов, зачисление и сопровождение;
• формирование группы и резервирование места;
• подготовка расписания, материалов и организационных ресурсов;
• иные расходы, связанные с подготовкой к началу оказания образовательной услуги.

Если фактические расходы отсутствуют или минимальны, возврат может быть произведён в полном объёме.

2. Если Слушатель не приступил к занятиям и не уведомил ЦСИО

Если Слушатель был зачислен на программу, но не приступил к занятиям и не сообщил об отказе заранее:

• ЦСИО вправе удержать все фактически понесённые расходы, возникшие до момента начала обучения;
• возврат возможен, но его размер зависит от объёма затрат, понесённых центром для подготовки программы и резервирования места.

Чем позже сообщён отказ — тем выше объём понесённых расходов и тем меньше сумма возврата.

3. Возврат средств во время обучения

Слушатель вправе отказаться от обучения в любой момент. Возврат средств осуществляется пропорционально той части программы, которая не была освоена.

Порядок расчёта:

• определяется стоимость одного учебного часа (общая стоимость программы делится на общее количество часов);
• рассчитывается количество часов, которые Слушатель прошёл или получил доступ к ним (в том числе к материалам и записям);
• удерживается стоимость этих часов;
• удерживаются фактически понесённые и документально подтверждённые расходы (см. раздел 4);
• оставшаяся сумма возвращается Слушателю.

Такой подход соответствует ст. 32 Закона РФ «О защите прав потребителей» и п. 32 Правил № 1441.

4. Какие расходы вправе удерживать ЦСИО

В соответствии с Постановлением Правительства РФ № 1441 Исполнитель вправе удержать только фактически понесённые и документально подтверждённые расходы, связанные с исполнением договора об оказании платных образовательных услуг.

К таким расходам относятся:

• организационно-административные затраты: приём и обработка документов, заключение договора, зачисление, формирование группы, резервирование места, сопровождение Слушателя;
• подготовка образовательного процесса: разработка и подготовка учебных материалов, формирование и утверждение расписания, методическое сопровождение, создание и настройка технических доступов (при использовании ДОТ);
• обеспечение условий обучения: аренда помещений, оплата труда преподавателей и персонала, обеспечение инфраструктуры и техническая подготовка;
• расходы, понесённые до момента получения от Слушателя уведомления об отказе, даже если он не приступил к занятиям.

ЦСИО не удерживает штрафы, пени и иные не обоснованные суммы — только реальные, подтверждённые затраты, связанные с подготовкой и оказанием образовательных услуг.

5. Возврат после окончания обучения

После завершения программы возврат возможен только в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации и договором, в том числе:

• образовательная услуга оказана не в полном объёме;
• имели место подтверждённые нарушения условий договора со стороны Исполнителя;
• обучение проводилось с существенным нарушением установленных сроков или обязательств.

Если обучение полностью оказано и Слушатель получил доступ ко всем материалам, посещал занятия или не заявил претензий в установленный договором срок (например, 14 календарных дней после окончания обучения), возврат не производится.

6. Порядок оформления возврата

Для оформления возврата Слушателю необходимо направить заявление на электронный адрес ЦСИО: info@csio-dpo.ru

В заявлении указываются:

• ФИО Слушателя;
• название программы обучения;
• дата и способ оплаты;
• причина отказа (для корректного расчёта суммы возврата);
• банковские реквизиты или данные карты для перечисления средств (если возможно по правилам платёжной системы).

ЦСИО рассматривает заявление в срок до 10 рабочих дней, рассчитывает сумму возврата с учётом фактически оказанных услуг и понесённых расходов и уведомляет Слушателя о результате.

Возврат осуществляется только плательщику и только безналичным способом.

7. Возврат по способам оплаты

7.1. Банковские карты, переводы, оплата по счёту, QR-код

При оплате банковской картой, банковским переводом, по счёту или через QR-код возврат осуществляется на ту же карту или счёт, с которых была произведена оплата. Срок зачисления средств зависит от банка и обычно составляет от 5 до 30 календарных дней после проведения операции возврата.

7.2. Яндекс Pay, Сплит/долями, рассрочки банков

Если оплата была произведена через платёжные сервисы (Яндекс Pay, сервисы Сплит/долями, рассрочки банков и другие платформы), возврат осуществляется в соответствии с правилами соответствующей платёжной системы:

• сервисы Сплит/долями, как правило, отменяют будущие списания и возвращают уже уплаченные доли согласно своим условиям;
• банки по программам рассрочки уменьшают задолженность Слушателя или пересматривают график платежей;
• сроки и порядок возврата определяются правилами платёжной системы или банка.

ЦСИО со своей стороны оформляет и подтверждает возврат в платёжной системе, однако не может изменить установленные ею сроки и порядок обработки операций.

8. Когда возврат не производится

Возврат денежных средств, как правило, не осуществляется, если:

• образовательная услуга оказана в полном объёме в соответствии с договором и программой;
• Слушатель не заявил претензий в установленный договором срок после завершения обучения;
• Слушатель нарушил условия договора, и это сделало невозможным дальнейшее обучение;
• Слушателю был предоставлен полный объём материалов и услуг по программе, а фактически понесённые расходы ЦСИО равны стоимости обучения.