Это обучение помогает сформировать профессиональный управленческий взгляд на работу образовательной организации. Программа даёт понимание, как выстраивать стратегию развития школы или колледжа, управлять коллективом, повышать качество образовательных услуг и внедрять современные управленческие и педагогические подходы. Слушатели осваивают методы анализа, планирования, мотивации персонала, взаимодействия с родителями и партнёрами, а также учатся принимать решения, влияющие на устойчивость и результативность учреждения. Курс формирует набор практических инструментов, необходимых для эффективного руководства и развития образовательной среды.
Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере: Управления образовательной организации
Квалификация: Менеджер в образовании
4.7
На основании отзывов
Настоящее общение
не записи
Уроки проходят с преподавателями, в формате, который удобен именно вам — очно, заочно или онлайн. Всегда живой диалог и реальная практика
Реальные впечатления слушателей
От коротких видео до подробных письменных историй — наши слушатели честно рассказывают, чему научились и как изменились их возможности. Убедитесь в качестве обучения из первых уст
Учеба без лишних забот
Хотите начать прямо сейчас? Мы предложим рассрочку и удобные варианты оплаты, чтобы вы учились спокойно
Учеба продолжается
вне занятий
Читайте статьи и советы экспертов, чтобы оставаться на шаг впереди. Мы делимся практикой, которая работает
О курсе
Программа
Вопрос-ответ
Документы о прохождении
Отзывы
Оплата
Правила возврата
Практическое обучение с реальной пользой
Курс «Менеджмент в образовании» формирует у слушателей целостное понимание принципов управления образовательными организациями и раскрывает современные подходы к руководству школами, колледжами и другими учреждениями. Программа сочетает теоретические знания и практические инструменты, направленные на повышение эффективности образовательного процесса, развитие управленческих компетенций и формирование лидерских качеств руководителя. Слушатели учатся принимать стратегические решения, выстраивать работу коллектива, обеспечивать качество образовательных услуг и внедрять инновационные подходы в педагогическую и административную деятельность.
Что вы освоите
Овладеете современными принципами управления образовательной организацией и основами стратегического планирования.
Изучите правовые и экономические основы деятельности образовательных учреждений, систему нормативного регулирования и финансовое обеспечение.
Научитесь управлять персоналом, распределять обязанности, мотивировать сотрудников и поддерживать командную эффективность.
Освоите методы образовательного маркетинга, коммуникации с родителями и партнёрами, продвижение образовательных услуг.
Поймёте, как внедрять инновации в образовательную среду, разрабатывать проекты и повышать качество обучения.
Разовьёте навыки психологического лидерства, саморегуляции и эффективного взаимодействия с участниками образовательного процесса.
Формат и результат
👉 Курс реализуется в разных форматах обучения, что позволяет выбрать оптимальный вариант для каждого слушателя. Программа построена на практико-ориентированном обучении и сочетает теорию управления с реальными кейсами образовательной практики. Слушатели анализируют реальные ситуации, разрабатывают управленческие решения, проектируют образовательные системы и учатся применять инновационные подходы в педагогике. Обучение помогает сформировать комплекс управленческих компетенций, необходимых для руководства образовательной организацией и обеспечения её устойчивого развития.
Кому будет полезен курс
Программа адресована руководителям и заместителям руководителей образовательных учреждений, методистам, педагогам, специалистам органов управления образованием, а также тем, кто стремится занять руководящие должности в сфере образования. Курс подойдёт тем, кто хочет систематизировать управленческие знания, повысить квалификацию и научиться эффективно руководить образовательными коллективами, создавая современные условия для обучения и воспитания.
Экономика и право
Экономика образования — изучаются основы экономического планирования и финансирования образовательных организаций, принципы эффективности использования ресурсов.
Организация финансово-хозяйственной деятельности в образовательной организации — рассматриваются вопросы управления бюджетом, материально-техническим обеспечением и финансовой отчётностью.
Нормативно-правовые основы управления образованием — раскрываются законодательные акты, регулирующие деятельность образовательных учреждений и систему внутреннего контроля.
Обеспечение безопасности образовательной организации. Охрана труда — изучаются требования по охране труда, обеспечению безопасности обучающихся и сотрудников, алгоритмы действий в чрезвычайных ситуациях.
Менеджмент в сфере образования
Теория управления — рассматриваются базовые принципы и функции менеджмента, применяемые в образовательных системах.
Менеджмент в сфере образования — изучаются особенности административного и стратегического управления в образовательных учреждениях.
Образовательный маркетинг — раскрываются подходы к продвижению образовательных услуг и формированию позитивного имиджа организации.
Управление персоналом в образовании — рассматриваются методы подбора, оценки, мотивации и развития педагогических кадров.
Управление инновационными процессами в образовании — изучаются технологии внедрения инноваций, проектного и исследовательского подходов.
Система управления качеством в образовательной организации — анализируются принципы внутренней оценки, аккредитации и контроля образовательного процесса.
Психология управления — рассматриваются психолого-педагогические аспекты руководства коллективом и взаимодействия с сотрудниками.
Управление воспитательной системой образовательной организации — раскрываются механизмы формирования воспитательной среды и реализации воспитательных программ.
Обеспечение инновационного управления в образовании
Философия и развитие образования — изучаются современные концепции образования, тенденции развития образовательных систем и педагогической мысли.
Интерактивные технологии в образовании — раскрываются возможности цифровых инструментов, онлайн-коммуникации и смешанных форм обучения.
Проектирование образовательных систем — рассматриваются методы разработки, планирования и оценки эффективности образовательных программ.
Деловое общение — изучаются основы профессиональной коммуникации, ведения переговоров и конструктивного взаимодействия с коллегами и партнёрами.
Методология и методы педагогического исследования — анализируются принципы научного исследования, методы диагностики и анализа образовательных процессов.
Основы саморегуляции — формируются навыки управления собственным временем, эмоциональной устойчивостью и профессиональным развитием.
Где проходят очные занятия?
Очные занятия проходят в аудиториях нашего центра в Москве. Для онлайн-слушателей доступны дистанционные форматы.
Можно ли оплатить обучение частями?
Да, мы предлагаем гибкие условия оплаты. Возможна рассрочка.
Вносятся ли документы в ФИС ФРДО?
Да, все дипломы и удостоверения вносятся в Федеральный реестр, что подтверждает их подлинность.
Какие документы нужны для поступления?
Для поступления необходимо предоставить: паспорт, документ о предыдущем образовании, СНИЛС, а также свидетельство о браке/расторжении брака или документ о смене ФИО, если данные менялись.
Как проходит обучение в вашем центре?
Все занятия ведут преподаватели, поэтому вы всегда работаете в «живом» формате: лекции, практика, разбор кейсов, ответы на вопросы.
Чем повышение квалификации отличается от переподготовки?
Повышение квалификации обновляет и расширяет уже имеющиеся знания в вашей профессии, а профессиональная переподготовка даёт новую квалификацию.
Есть ли итоговая аттестация?
Да, по каждой программе предусмотрены промежуточные зачёты и итоговый экзамен или защита работы.
Кто может поступить на программы профессиональной переподготовки?
Программы доступны слушателям с высшим или средним профессиональным образованием, а также студентам вузов и колледжей при наличии справки.
Что даёт программа профессиональной переподготовки?
Получение новых профессиональных компетенции, основанных на практическом опыте преподавателей центра. После завершения программы вы получаете диплом о профессиональной переподготовке, который даёт право официально работать в новой профессиональной сфере.
Настоящая Политика регулирует порядок возврата оплаты за обучение по всем формам обучения (очная, очно-заочная, заочная с применением ДОТ) и разработана в соответствии с:
– Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
– Законом РФ «О защите прав потребителей»;
– Постановлением Правительства РФ № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
– условиями договора об оказании платных образовательных услуг между ЦСИО и Слушателем.
Политика направлена на то, чтобы правила возврата были прозрачными, понятными и одинаковыми для всех.
1. Возврат средств до начала обучения
Если Слушатель отказывается от обучения до даты начала программы, ЦСИО возвращает оплаченные средства за вычетом фактически понесённых расходов, предусмотренных Постановлением № 1441.
К таким расходам относятся:
оформление документов, зачисление и сопровождение;
формирование группы и резервирование места;
подготовка расписания, материалов и организационных ресурсов;
иные расходы, связанные с подготовкой к началу оказания образовательной услуги.
Если фактические расходы отсутствуют или минимальны, возврат может быть произведён в полном объёме.
2. Если Слушатель не приступил к занятиям и не уведомил ЦСИО
Если Слушатель был зачислен на программу, но не приступил к занятиям и не сообщил об отказе заранее:
ЦСИО вправе удержать все фактически понесённые расходы, возникшие до момента начала обучения;
возврат возможен, но его размер зависит от объёма затрат, понесённых центром для подготовки программы и резервирования места.
Чем позже сообщён отказ — тем выше объём понесённых расходов и тем меньше сумма возврата.
3. Возврат средств во время обучения
Слушатель вправе отказаться от обучения в любой момент. Возврат средств осуществляется пропорционально той части программы, которая не была освоена.
Порядок расчёта:
определяется стоимость одного учебного часа (общая стоимость программы делится на общее количество часов);
рассчитывается количество часов, которые Слушатель прошёл или получил доступ к ним (в том числе к материалам и записям);
удерживается стоимость этих часов;
удерживаются фактически понесённые и документально подтверждённые расходы (см. раздел 4);
оставшаяся сумма возвращается Слушателю.
Такой подход соответствует ст. 32 Закона РФ «О защите прав потребителей» и п. 32 Правил № 1441.
4. Какие расходы вправе удерживать ЦСИО
В соответствии с Постановлением Правительства РФ № 1441 Исполнитель вправе удержать только фактически понесённые и документально подтверждённые расходы, связанные с исполнением договора об оказании платных образовательных услуг.
К таким расходам относятся:
организационно-административные затраты: приём и обработка документов, заключение договора, зачисление, формирование группы, резервирование места, сопровождение Слушателя;
подготовка образовательного процесса: разработка и подготовка учебных материалов, формирование и утверждение расписания, методическое сопровождение, создание и настройка технических доступов (при использовании ДОТ);
обеспечение условий обучения: аренда помещений, оплата труда преподавателей и персонала, обеспечение инфраструктуры и техническая подготовка;
расходы, понесённые до момента получения от Слушателя уведомления об отказе, даже если он не приступил к занятиям.
ЦСИО не удерживает штрафы, пени и иные не обоснованные суммы — только реальные, подтверждённые затраты, связанные с подготовкой и оказанием образовательных услуг.
5. Возврат после окончания обучения
После завершения программы возврат возможен только в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации и договором, в том числе:
образовательная услуга оказана не в полном объёме;
имели место подтверждённые нарушения условий договора со стороны Исполнителя;
обучение проводилось с существенным нарушением установленных сроков или обязательств.
Если обучение полностью оказано и Слушатель получил доступ ко всем материалам, посещал занятия или не заявил претензий в установленный договором срок (например, 14 календарных дней после окончания обучения), возврат не производится.
6. Порядок оформления возврата
Для оформления возврата Слушателю необходимо направить заявление на электронный адрес ЦСИО: info@csio-dpo.ru
В заявлении указываются:
ФИО Слушателя;
название программы обучения;
дата и способ оплаты;
причина отказа (для корректного расчёта суммы возврата);
банковские реквизиты или данные карты для перечисления средств (если возможно по правилам платёжной системы).
ЦСИО рассматривает заявление в срок до 10 рабочих дней, рассчитывает сумму возврата с учётом фактически оказанных услуг и понесённых расходов и уведомляет Слушателя о результате.
Возврат осуществляется только плательщику и только безналичным способом.
7. Возврат по способам оплаты
7.1. Банковские карты, переводы, оплата по счёту, QR-код
При оплате банковской картой, банковским переводом, по счёту или через QR-код возврат осуществляется на ту же карту или счёт, с которых была произведена оплата. Срок зачисления средств зависит от банка и обычно составляет от 5 до 30 календарных дней после проведения операции возврата.
7.2. Яндекс Pay, Сплит/долями, рассрочки банков
Если оплата была произведена через платёжные сервисы (Яндекс Pay, сервисы Сплит/долями, рассрочки банков и другие платформы), возврат осуществляется в соответствии с правилами соответствующей платёжной системы:
сервисы Сплит/долями, как правило, отменяют будущие списания и возвращают уже уплаченные доли согласно своим условиям;
банки по программам рассрочки уменьшают задолженность Слушателя или пересматривают график платежей;
сроки и порядок возврата определяются правилами платёжной системы или банка.
ЦСИО со своей стороны оформляет и подтверждает возврат в платёжной системе, однако не может изменить установленные ею сроки и порядок обработки операций.
8. Когда возврат не производится
Возврат денежных средств, как правило, не осуществляется, если:
образовательная услуга оказана в полном объёме в соответствии с договором и программой;
Слушатель не заявил претензий в установленный договором срок после завершения обучения;
Слушатель нарушил условия договора, и это сделало невозможным дальнейшее обучение;
Слушателю был предоставлен полный объём материалов и услуг по программе, а фактически понесённые расходы ЦСИО равны стоимости обучения.
Форма обучения
Количество ак. часов
Продолжительность
Стоимость (руб.)
Форма обучения
Очная
Количество ак. часов
256
Продолжительность
от 17 занятий
Стоимость (руб.)
от 60000
Форма обучения
Группа от 5 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 136
Часы самостоятельной работы: 120
Продолжительность
34 занятия
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
60000
Форма обучения
Мини группа 2-3 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 136
Часы самостоятельной работы: 120
Продолжительность
34 занятия
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
100000
Форма обучения
Индивидуальная
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 68
Часы самостоятельной работы: 188
Продолжительность
17 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
100000
Форма обучения
Очно-заочная
Количество ак. часов
256
Продолжительность
от 8 занятий
Стоимость (руб.)
от 34000
Форма обучения
Группа от 5 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 64
Часы самостоятельной работы: 192
Продолжительность
16 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
34000
Форма обучения
Мини группа 2-3 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 64
Часы самостоятельной работы: 192
Продолжительность
16 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
80000
Форма обучения
Индивидуальная
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 32
Часы самостоятельной работы: 224
Продолжительность
8 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
80000
Форма обучения
Заочная
Количество ак. часов
256
Продолжительность
от 5 занятий
Стоимость (руб.)
от 23000
Форма обучения
Группа от 5 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 36
Часы самостоятельной работы: 220
Продолжительность
9 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
23000
Форма обучения
Мини группа 2-3 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 36
Часы самостоятельной работы: 220
Продолжительность
9 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
53000
Форма обучения
Индивидуальная
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 20
Часы самостоятельной работы: 236
Продолжительность
5 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
53000
Форма обучения
Дистанционная
Количество ак. часов
256
Продолжительность
от 5 занятий
Стоимость (руб.)
от 23000
Форма обучения
Группа от 5 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 36
Часы самостоятельной работы: 220
Продолжительность
9 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
23000
Форма обучения
Мини группа 2-3 чел
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 36
Часы самостоятельной работы: 220
Продолжительность
9 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
53000
Форма обучения
Индивидуальная
Количество ак. часов
256
Лекционные часы: 20
Часы самостоятельной работы: 236
Продолжительность
5 занятий
Одно занятие: 4 часа
Стоимость (руб.)
53000
Учитесь на лучших условиях
Следите за специальными предложениями и выбирайте программу по сниженной цене. Отличный шанс начать обучение уже сегодня
Карта москвича —
ваш ключ к выгоде
С картой москвича учиться в ЦСИО ещё удобнее: скидки и льготы действуют на многие программы. Развивайтесь и экономьте одновременно
Высшее образование — Экономист - менеджер, Маркетолог
О преподавателе:
Преподаватель-практик в сфере менеджмента, маркетинга и современных образовательных технологий. Соединяет управленческий подход с прикладным маркетингом: от анализа аудитории и формирования ценностного предложения до организации процессов и командного взаимодействия. На занятиях даёт чёткие алгоритмы, практические инструменты и понятные схемы, основанные на реальных кейсах и опыте участия в профессиональных семинарах. Слушатели учатся применять цифровые технологии в обучении, выстраивать эффективные коммуникации, развивать мягкие навыки и уверенно использовать маркетинговые инструменты в работе и проектах.
Программа помогает педагогам выстроить современную воспитательную среду и уверенно применять требования ФГОС в ежедневной работе. Слушатели учатся проектировать воспитательные программы, организовывать внеурочную деятельность, анализировать результаты и создавать безопасную, мотивирующую атмосферу для обучающихся. Курс даёт практические инструменты взаимодействия с семьями, коллегами и социальными партнёрами, позволяя выстраивать системную и эффективную воспитательную работу. Обучение помогает педагогам перейти на новый уровень профессиональной компетентности и качественно улучшить организационно-педагогические процессы в школе.
Обучение помогает взглянуть на физическую культуру как на профессиональную педагогическую систему, где каждое движение, упражнение и методика служат развитию личности и укреплению здоровья обучающихся. Программа даёт цельное понимание того, как выстраивать тренировочный и учебный процесс, мотивировать детей и взрослых к занятиям спортом, поддерживать интерес и обеспечивать безопасность. Слушатели осваивают современные методики физического воспитания, учатся планировать занятия, корректировать нагрузку, работать с разными возрастными группами и применять педагогические подходы, которые дают устойчивый результат. Этот курс формирует уверенность в роли педагога и тренера и помогает выстроить качественную, осмысленную и эффективную образовательную практику.
Программа помогает освоить профессию социального педагога и научиться сопровождать детей, подростков и семьи в самых разных жизненных ситуациях. Обучение дает системное понимание воспитательной работы, профилактики социальных рисков и взаимодействия с участниками образовательной среды. Слушатели получают практические инструменты диагностики, поддержки и консультирования, учатся выстраивать партнерство с родителями, педагогами и социальными службами. Такой формат позволяет уверенно работать с детьми, нуждающимися в помощи, планировать воспитательные проекты и создавать безопасную, развивающую среду в образовательной организации.
Программа помогает освоить комплексный подход к психолого-педагогическому сопровождению в образовательной среде. Слушатели учатся проводить диагностику, выстраивать консультирование, создавать безопасный климат в классе и работать с трудными ситуациями — от конфликтов до проблем адаптации. Обучение даёт практические инструменты взаимодействия с детьми, родителями и педагогами, помогает сформировать уверенность в работе с ОВЗ, кризисными состояниями и профилактическими программами. Курс позволяет выстроить профессиональную систему помощи и стать ключевым специалистом поддержки в образовательной организации.
Курс помогает педагогам и тренерам уверенно работать в соответствии с ФГОС, применять современные методики преподавания физической культуры и объективные инструменты оценки достижений учащихся. Слушатели осваивают планирование уроков, мониторинг физической подготовленности, разработку методических материалов и внедрение здоровьесберегающих технологий. Обучение даёт практические навыки, необходимые для повышения качества уроков и эффективного контроля результатов обучения.
Курс даёт педагогам практические инструменты для организации обучения и воспитания детей с ОВЗ в инклюзивной и интегрированной среде по требованиям ФГОС ДО. Слушатели учатся адаптировать образовательные программы, выстраивать развивающую среду, применять коррекционно-развивающие технологии и эффективно взаимодействовать с родителями и командой сопровождения. Программа помогает уверенно и профессионально поддерживать развитие детей с различными особенностями здоровья, создавая условия для их безопасного и полноценного включения в образовательный процесс.
Ваша заявка принята
Скоро мы с вами свяжемся
Вы записаны на курс
Скоро мы с вами свяжемся
Спасибо за ваш отзыв
Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь на сбор cookies. Подробнее