Специалист по детскому фитнесу

1. Возрастная анатомия и физиология
   • Строение и развитие опорно-двигательной системы — Изучение структуры скелета и мышц, этапов их развития у детей и подростков, влияния двигательной активности на формирование осанки и правильного движения.
   • Особенности сердечно-сосудистой и дыхательной систем — Рассмотрение работы сердца и лёгких, адаптации детского организма к физическим нагрузкам и особенностей дыхания при выполнении упражнений.
   • Функции и развитие нервной системы у детей — Анализ формирования нервной регуляции движений, координации и сенсомоторных навыков, влияния активности на развитие внимания и реакции.
   
   
2. Психология детского возраста
   • Этапы психоэмоционального развития — Изучение возрастных кризисов, особенностей эмоциональных реакций, формирования личности и поведения ребёнка в разные периоды развития.
   • Психологические особенности в групповой работе — Развитие коммуникативных навыков, анализ поведения детей в коллективе, создание позитивной атмосферы на тренировках.
   • Мотивация и поведенческие реакции ребёнка — Изучение методов повышения интереса к занятиям, формирование устойчивой мотивации и положительного отношения к физической активности.
   
   
3. Методика детского фитнеса
   • Принципы построения тренировки — Изучение структуры занятия, этапов подготовки, особенностей разминки, основной и заключительной части, распределения нагрузок.
   • Разработка программы фитнес-занятий — Методы планирования и адаптации тренировочных комплексов под разные возрастные категории и уровень физического развития детей.
   • Работа с группой и индивидуальный подход — Подходы к организации групповых и персональных тренировок, учёт индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребёнка.
   
   
4. Игровые технологии и двигательная активность
   • Игровые формы физической активности — Изучение активных игр, направленных на развитие силы, координации, ловкости и выносливости у детей.
   • Комплексные развивающие занятия — Построение игровых и творческих тренировок, способствующих развитию моторики, внимания и логического мышления.
   • Динамические игры с элементами фитнеса — Практика применения игр с элементами упражнений, направленных на развитие физических качеств и формирование интереса к движению.
   
   
5. Безопасность и первая помощь
   • Техника безопасности на тренировке — Изучение правил поведения на занятиях, организация безопасной среды и профилактика травм у детей.
   • Основы санитарии и гигиены — Ознакомление с требованиями к чистоте залов, инвентаря, форме и личной гигиене участников.
   • Алгоритмы доврачебной помощи — Изучение способов оказания первой помощи при травмах, ушибах, растяжениях и других нештатных ситуациях.
   
   
6. Документация и работа с родителями
   • Ведение дневника тренировок и отчётности — Правила ведения документации, фиксация посещаемости, результатов и прогресса ребёнка.
   • Консультирование и обратная связь — Методы взаимодействия с родителями, предоставление рекомендаций и обсуждение успехов ребёнка.
   • Проведение родительских собраний — Планирование, структура и формат эффективных встреч для обсуждения образовательных и организационных вопросов.
   
   

Политика возврата денежных средств

1. Возврат средств до начала обучения

• оформление документов, зачисление и сопровождение;
• формирование группы и резервирование места;
• подготовка расписания, материалов и организационных ресурсов;
• иные расходы, связанные с подготовкой к началу оказания образовательной услуги.

2. Если Слушатель не приступил к занятиям и не уведомил ЦСИО

• ЦСИО вправе удержать все фактически понесённые расходы, возникшие до момента начала обучения;
• возврат возможен, но его размер зависит от объёма затрат, понесённых центром для подготовки программы и резервирования места.

3. Возврат средств во время обучения

• определяется стоимость одного учебного часа (общая стоимость программы делится на общее количество часов);
• рассчитывается количество часов, которые Слушатель прошёл или получил доступ к ним (в том числе к материалам и записям);
• удерживается стоимость этих часов;
• удерживаются фактически понесённые и документально подтверждённые расходы (см. раздел 4);
• оставшаяся сумма возвращается Слушателю.

4. Какие расходы вправе удерживать ЦСИО

• организационно-административные затраты: приём и обработка документов, заключение договора, зачисление, формирование группы, резервирование места, сопровождение Слушателя;
• подготовка образовательного процесса: разработка и подготовка учебных материалов, формирование и утверждение расписания, методическое сопровождение, создание и настройка технических доступов (при использовании ДОТ);
• обеспечение условий обучения: аренда помещений, оплата труда преподавателей и персонала, обеспечение инфраструктуры и техническая подготовка;
• расходы, понесённые до момента получения от Слушателя уведомления об отказе, даже если он не приступил к занятиям.

5. Возврат после окончания обучения

• образовательная услуга оказана не в полном объёме;
• имели место подтверждённые нарушения условий договора со стороны Исполнителя;
• обучение проводилось с существенным нарушением установленных сроков или обязательств.

6. Порядок оформления возврата

• ФИО Слушателя;
• название программы обучения;
• дата и способ оплаты;
• причина отказа (для корректного расчёта суммы возврата);
• банковские реквизиты или данные карты для перечисления средств (если возможно по правилам платёжной системы).

7. Возврат по способам оплаты

7.1. Банковские карты, переводы, оплата по счёту, QR-код

7.2. Яндекс Pay, Сплит/долями, рассрочки банков

• сервисы Сплит/долями, как правило, отменяют будущие списания и возвращают уже уплаченные доли согласно своим условиям;
• банки по программам рассрочки уменьшают задолженность Слушателя или пересматривают график платежей;
• сроки и порядок возврата определяются правилами платёжной системы или банка.

8. Когда возврат не производится

• образовательная услуга оказана в полном объёме в соответствии с договором и программой;
• Слушатель не заявил претензий в установленный договором срок после завершения обучения;
• Слушатель нарушил условия договора, и это сделало невозможным дальнейшее обучение;
• Слушателю был предоставлен полный объём материалов и услуг по программе, а фактически понесённые расходы ЦСИО равны стоимости обучения.